培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
叛逆心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。
叛逆心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解和评价,情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪,即人们对逆反对象是反感或厌恶的;行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行,即逆反行为的准备状态。三者中,逆反心理的认知成分是基础,如果不对客观环境是否符合个体需要关系进行认识,是不可能有相应的情绪与行为倾向的。抵触情绪是主要成分,往往起支配作用。当逆反心理形成之后,只要逆反对象一出现,主体往往使认知、行为倾向服从它,从而维持整个中知、情、意三者的平衡。
保持目光接触、消除分心、倾听时切忌开口、让孩子知道你在听着、不要一味的批评孩子。只有爱是不够的,不表达出理解,孩子会感受不到你的爱。所以你首先要减少自己内心的情绪,要多看到孩子的优点和积极面。多多鼓励并支持你的孩子去学习,去做出合理的选择。如果你的孩子做不到,那就帮他吸取教训,而不是过度惩罚他。可靠的纪律是关爱和理解,只有当你和孩子之间有了充分的相互理解,纪律才能发挥出的效果。不肯悔改是叛逆孩子伪装自己的表现方式。比如他们需要父母的关注、感到自己能力不足、想要、充满嫉妒、感到害怕、甚至身体不舒服,都可能会导致叛逆行为。经常使用后果惩罚是没有什么效果的。因为孩子对这种强度已经逐渐适应了。时间久了,父母为了达到一定的效果,就会变得越来越严厉。后果惩罚就会升级,直至失控。同时,孩子的恐惧、愤恨、痛苦就会湮没他们学习的潜力。在父母的引导和教育咨询的教学之外,要给孩子自主的空间,要给孩子自由成长的空间,要尊重孩子自己的感受、想法、爱好,不要把孩子当作为教育咨询制造分数的机器、为老师制造教学业绩的努力,也不要把孩子当作为父母争光的工具。
青少年是一个从幼稚走向成熟,心身发展较快的时期。但此时他们思想尚未成熟,对社会的认识能力、辨别是非能力不强,自我控制能力差;同时好奇心及模仿性强。使他们很容易受同伴或不良社会风气的影响,易养成不良习惯和沾染电子游戏、电脑游戏或上网不能自拔,严重危害青少年的身心健康,部分青少年因交损友甚至走向吸毒、偷等违法犯罪之路。
我们需要对青少年情绪情感有个认知,青少年情绪情感突出的特点就是其两极性的表现,例如:当取得好成绩时非常高兴,表现为唯我尊;一旦失败,又陷入极端苦恼的情感状态。从童年期转入青春期,青少年逐渐失去了单纯和率直,在情绪表露上出现了隐蔽性,将喜怒哀乐各种情绪都尽可能地隐藏于心中,尤其是对于一些性情绪,隐藏得更是严密。但青少年有时为了从众或其他一些想法,常将某种原本的情绪加上表演的色彩,或夸大某种情绪,或消弱某种情绪,在这种情绪表露的过程中,自觉或不自觉地带上了表演的痕迹,这种情绪的内向性和表现性也是一个典型特征。
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