培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
老师和家长除了及时感知孩子的情绪变化,给予开导和安慰外,还要教会孩子自己调整自己的情绪。包括自我激励法、语言暗示法、环境调节法、转移调节法、音乐调节法等。
通过厌学来对抗家长。有些家长很强势,孩子没有办法反抗,既说不过,也打不过,孩子就会转而对付学习,因为这是孩子能控制的地盘。孩子会将把对父母所有的不满发泄到学习上,或者通过厌学来求得家长真正的关注。
“厌学”包括两层含义,一层含义是孩子只是有几天时间出现一点点情绪而已,家长可能给孩子贴上“厌学”的标签。另一层含义是原本孩子对学习是没有厌倦,由于家长不接纳孩子的情绪,导致孩子把对父母的不满发泄到学习上,这属于亲自沟通的问题。
青少年心理问题是日积月累形成的,解决同样不是一朝一夕的。家长与孩子互动中,需要对孩子有更多的倾听,给孩子更多的包容、理解和陪伴。家长要为孩子提供自己能力范围的支持,不将自己的欲望强加给孩子,同时也不因自己的付出得不到预期中的回报而懊恼,迁怒于孩子。
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