培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
叛逆是生理成熟和思维能力提高的表现
青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。所以说，叛逆不是一件坏事，而是一种成长和进步。
有很多事情，大人出于保护，不允许孩子去做，但是孩子并不理解大人的好心，并不接受这样的“保护”，当你说“不”的时候，只会增加他非要去做不可的欲望。排斥、抵抗、反方向的行为，能带来一种“成就感”，意味着他也能做大人的事，并且希望得到肯定。所以大人不妨给孩子一个机会，让他他的能力。
如果孩子因为想像和现实混淆而说谎，我们就不妨多琢磨一层，看看孩子背后的真正需要或担忧是什么，然后在找到这个根源的基础上，跟孩子共情，引导孩子说出谎言背后的真实意图，并尽可能地满足他们的需要或排解他们的担忧。
如果孩子迫于“乖”的压力而说谎，我们就要检查一下是否自己的期望值太高了，然后在这个基础上重新设定自己的期望标准，让孩子有机会按照正常的心理发育节奏展示自己。
如果孩子实在想逃避一件不想做的事情而说谎，我们就不妨看看是否孩子必须做这件事，如果可作可不做不妨放孩子一马，如果必须要做，则要给孩子讲情道理，支持孩子面对属于自己的责任或义务……
很多时候家长给孩子立规矩的时候喜欢絮絮叨叨堆，但是对于孩子来说，他们的理解能力不够，自我控制能力不够，对于这些复杂的规矩无法理解进而变得糊涂，违反起来也就毫无顾忌了。
所以给孩子立规则的时候，要简单、明确。对于孩子来说，否定句比肯定句更难理解，所以给孩子立规矩的时候，多说你可以:你每天可以吃一根甜筒、你可以洗完手再吃饭、你可以吃妈妈给的零食......而不是一味地告诉孩子，不能不许不可以。
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