培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
当所有人都知道青春期的少年是叛逆的之后,都会通过,表情,不体谅和给予更多的教育,纠正,不认可等行为方式,将隐含的或者大家都知道的伤心失望传递个青少年,青少年则给所有教育者以的反馈;进而进入恶性循环?
另一点,我们用的词是“叛逆”;但深入了解“青春期叛逆”的概念之后,会发现它指的还有独立性。对于一个人来说,能够独立,不给别人添麻烦,其实是好事情。为什么在青少年逐渐成长的时候,逐渐自立的时候,我们要用一个这么“苦大仇深”的词去形容一个这么美好的事情呢?将孩子和家长变成敌人的关系,将家庭变成战场,去掉温馨的合作关系,只留下恶劣的硝烟战火,这是什么样的动机啊?中国的家长和孩子受到了多少误导?
“我觉得孩子变坏了,看他那坐没坐相,站没站相的样子,就忍不住骂他没出息。”一家长的问题颇具代表性。教育认为,这主要表现出家长没有耐心,对孩子不够信任,不相信自己的孩子能够走出“叛逆”。
再叛逆的孩子也有他的可爱之处,如懂得尊敬老人、有爱心等,家长要耐心地发现,冲孩子的闪光点去爱孩子,去关心、鼓励他们,把自己对他们的那份信任传达给他们,以情来打动孩子,让孩子明白家长的苦心和“叛逆”会跟他们自身带来的不利影响,让他们自主意识到“叛逆”的坏处,后与家长一起努力,走出“叛逆”。
教育咨询老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。有些老师不了解高中生的心理特点,居高临下,指示学生必须怎样想,必须怎样做,根本不与学生交流思想,共同探究,这容易激起学生叛逆心理。在中学阶段中,学过教育学,心理学这两门课程的老师不多。几乎所有的老师都是从升学率的角度去考虑问题。教师的不断施压使学生的心理负担日益加重,以至学生们的叛逆心的积累。到一定的时日便会将其释放出来,部分会出现过于偏激的行为。很少有老师是在理解和爱的基础上,将认识传授给学生,疏通学生的心理,帮助学生释放心中的压抑。
青少年叛逆心理是什么?青少年心理成长中心告诉大家,这种心理是指青少年在一定的外在因素作用下,产生对某些事物的怨恨,故意使之与事件背道而驰的一种精神状态的行动发展的行为。它是个体对外部教育所采取的一种的心理活动。这是中学生普遍存在的一种社会心理。叛逆心理是一种的情绪体验和行为倾向,通常表现出情感对抗、竞争和情感厌恶、不满情绪,这种心理和中学生紧密地结合在一起,是一种鲜明的心理特征和年龄特征。
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