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产品描述

培训方式线下 行业教育培训 服务地区广西广东湖南贵州云南海南 培训时间周一至周日均可 班级小班制 培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
主动认错是勇敢的行为
当您做错了的时候,您认为孩子真的没有意识到大人的错误吗?其实很多时候孩子心里也清楚大人犯了错,但他们往往不会直接指出,更多的是会用眼神加以追问,特别是年龄稍大的孩子,在发现大人犯错后他们非常敏感大人的和行为。能够勇于认错、承担责任的人总会赢得他人更大的尊重,大人之间如此,您和孩子之间也是如此。您对自己错误的回避和推脱在孩子的眼中就是怯懦。
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家长犯错后会把责任推拖到孩子身上,在孩子当面指出大人的错误后尤是如此。然而,大人利用自己的,不承认自己的错误甚至将其归结到孩子身上,如此孩子心中会感到不平衡,他们会觉得凭什么大人可以不认错,我必须认错?您在孩子心中的也会因此受到挑战。
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家长应辩证看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于孩子身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中,一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一:全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”,实际上,已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二:放任自流。在现实中,一些家长面对难教的孩子,在几度管教而无多大起色后便失去了信心,开始对孩子放任自流。此时,无论孩子的言行、想法怎样,家长都不再过问、。久而久之,孩子受到不良影响,行为发生偏差,待家长懊悔时,才发现已耽误了孩子的一生。
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针对孩子反馈出的问题,对其进行有目的的教育
当家长分析出孩子反馈出的问题时,就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如,如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性,家长就再也不会,就可以通过实例,道理来讲述讲礼貌的重要性,引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担近错误言行所造成的责任,家长就要孤立孩子做一个知错就改,敢作敢为的人……
总之,不管孩子对家长的教育作出任何反馈,尊重和认真分析孩子的反馈,都是达到教育目的的首要前提。
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